LOS RETOS DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÒN
EDUCATIVA
Los directores de las
instituciones educativas en nuestro país tienen retos titánicos para mejorar la
calidad educativa y para lo cual deben hacer frente a múltiples carencias
desatendidas por el Estado.
Hoy están establecidas las políticas de
gestión escolar en el Marco del Buen Desempeño Directivo 1, que
establece los dominios, competencias y desempeños de los directivos; que están
orientados a redefinir el rol del director de administrador a líder pedagógico.
Este importante cambio implica como primer desafío analizarlos, comprenderlos,
aplicarlos, evaluarlos; lo que no es una tarea fácil.
En segundo lugar, tiene
que estar acompañado de una capacitación permanente, que hasta el presente aún
no llega a la mayoría de instituciones educativas; en tercer lugar, el director
debe lidiar constantemente con no pocos docentes, que acostumbrados a la rutina
de años, se resisten a cambiar sus prácticas; en cuarto lugar, se encuentran muy
disminuidos en sus tiempo, debido a tener que atender la carga administrativa,
por falta de personal administrativo de apoyo.
La mejora permanente del
servicio educativo orientado a transitar hacia la calidad educativa está
contemplados en el cumplimiento de los seis compromisos de gestión escolar.
Esto es el otro gran reto para el directivo. En estos compromisos el
MINEDU a sintetizados los problemas y
soluciones de la educación nacional, poniendo el peso del trabajo en los
directivos y en una gestión por resultados. Para lograr tal propósito el
director tiene varios retos, tales como: lograr involucrar a toda la comunidad
educativa en las acciones que se emprendan en función de la planificación
establecida, establecer y desarrollar una gestión democrática con
responsabilidad compartida en las decisiones, acciones y resultados; practicar
la autoevaluación permanente para reajustar y mejorar el proceso y resultados
oportunamente. Para lograr estos propósitos los directivos cuentan con la Norma
Técnica 2916 2, elaborada precisamente en base a los seis
compromisos, y en la cual se brinda orientaciones y precisiones pertinentes que
facilitan el trabajo y la organización del año escolar 2016.
El directivo, en el
momento de reformas y cambios que venimos asistiendo, tienen retos desafiantes
que debe asumir con responsabilidad, puesto que el futuro de nuestro país está
en la educación de nuestros niños, niñas y adolescentes, que son nuestra
principal riqueza; para lo cual es fundamental que el Estado le brinde las
herramientas de apoyo que hoy carece; caso contrario, la presente política de
gestión educativa será una más, como tantas otras que quedaron en buenas
intenciones.
Referencias:
Marco de Buen Desempeño
del Directivo. Recuperado dehttp://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/marco_buen_desempeno_directivo.pdf
R.M. Nª 572-2015 MINEDU. Recuperado de http://www.minedu.gob.pe/biae2016/pdf/rm-n-572-2015-minedu.pdf
