LOS RETOS DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

Los directores de las instituciones educativas en nuestro país tienen retos titánicos para mejorar la calidad educativa y para lo cual deben hacer frente a múltiples carencias desatendidas por el Estado.

Hoy están establecidas las políticas de gestión escolar en el Marco del Buen Desempeño Directivo ¹, que establece los dominios, competencias y desempeños de los directivos; que están orientados a redefinir el rol del director de administrador a líder pedagógico. Este importante cambio implica como primer desafío analizarlos, comprenderlos, aplicarlos, evaluarlos; lo que no es una tarea fácil.

En segundo lugar, tiene que estar acompañado de una capacitación permanente, que hasta el presente aún no llega a la mayoría de instituciones educativas; en tercer lugar, el director debe lidiar constantemente con no pocos docentes, que acostumbrados a la rutina de años, se resisten a cambiar sus prácticas; en cuarto lugar, se encuentran muy disminuidos en sus tiempo, debido a tener que atender la carga administrativa, por falta de personal administrativo de apoyo.

La mejora permanente del servicio educativo orientado a transitar hacia la calidad educativa está contemplados en el cumplimiento de los seis compromisos de gestión escolar. Esto es el otro gran reto para el directivo. En estos compromisos el MINEDU  a sintetizados los problemas y soluciones de la educación nacional, poniendo el peso del trabajo en los directivos y en una gestión por resultados. Para lograr tal propósito el director tiene varios retos, tales como: lograr involucrar a toda la comunidad educativa en las acciones que se emprendan en función de la planificación establecida, establecer y desarrollar una gestión democrática con responsabilidad compartida en las decisiones, acciones y resultados; practicar la autoevaluación permanente para reajustar y mejorar el proceso y resultados oportunamente. Para lograr estos propósitos los directivos cuentan con la Norma Técnica 2916 ², elaborada precisamente en base a los seis compromisos, y en la cual se brinda orientaciones y precisiones pertinentes que facilitan el trabajo y la organización del año escolar 2016.

El directivo, en el momento de reformas y cambios que venimos asistiendo, tienen retos desafiantes que debe asumir con responsabilidad, puesto que el futuro de nuestro país está en la educación de nuestros niños, niñas y adolescentes, que son nuestra principal riqueza; para lo cual es fundamental que el Estado le brinde las herramientas de apoyo que hoy carece; caso contrario, la presente política de gestión educativa será una más, como tantas otras que quedaron en buenas intenciones.

Referencias:

Marco de Buen Desempeño del Directivo. Recuperado dehttp://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/marco_buen_desempeno_directivo.pdf

R.M. Nª 572-2015 MINEDU. Recuperado de http://www.minedu.gob.pe/biae2016/pdf/rm-n-572-2015-minedu.pdf